Projekt i wyzwanie
Projekt rozpoczął się od zapytania ofertowego, w ramach którego Uniwersytet Łódzki poszukiwał partnera do realizacji szkolenia poruszającego tematy szczególnie istotne dla środowiska akademickiego, czyli mobbing, dyskryminację oraz molestowanie.
Na etapie ofertowania zaproponowaliśmy nie tylko szczegółowy zakres merytoryczny i technologiczny, ale również koncepcję graficzną, która miała podkreślać wartości uczelni: otwartość, odpowiedzialność społeczną oraz realne zaangażowanie władz akademickich w budowanie bezpiecznej przestrzeni do nauki i pracy. Nasza oferta została wybrana jako najlepiej odpowiadająca potrzebom i oczekiwaniom Uniwersytetu.
Kolejnym krokiem było spotkanie w siedzibie Uniwersytetu Łódzkiego, podczas którego wspólnie z przedstawicielami uczelni omówiliśmy koncepcję szkolenia, jego ton komunikacji oraz cele edukacyjne.
Zakres prac przy projekcie:
- Przygotowanie koncepcji szkolenia,
- wyznaczenie linii graficznej, w tym odzwierciedlenie wizerunkowe Rektora i Kanclerz,
- opracowanie i realizacja szkolenia e-learningowego,
- dostosowanie materiałów do standardów dostępności WCAG,
- przygotowanie wersji anglojęzycznej szkolenia.
Cel projektu
Promocja wartości uczelni
Promowanie Uniwersytetu Łódzkiego jako miejsca otwartego, odważnego i odpowiedzialnego społecznie.
Budowanie wspólnoty
Budowanie wspólnoty akademickiej opartej na współdziałaniu, wzajemnym szacunku i zrozumieniu.
Edukacja i świadomość
Zapoznanie uczestników z pojęciami mobbingu, dyskryminacji oraz molestowania, a także nauczenie rozróżniania tych zjawisk w praktyce.
Ścieżki reagowania
Wskazanie jasnych ścieżek zgłaszania niepożądanych zachowań oraz metod ich zapobiegania.
Nasze podejście czyli praktyka zamiast teorii
Szkolenie zostało zaprojektowane zgodnie ze standardami dostępności WCAG, tak aby było dostępne dla jak najszerszej grupy odbiorców. Wspólnie z klientem postawiliśmy na praktyczne podejście — realne sytuacje i komunikaty osadzone w kontekście akademickim zamiast abstrakcyjnych przykładów.
Kluczowym elementem projektu było graficzne odwzorowanie postaci Rektora oraz Kanclerz, co nadało szkoleniu autentyczny charakter i podkreśliło zaangażowanie władz uczelni.
Wyzwania projektowe
Największym wyzwaniem realizacyjnym było wierne i jednocześnie wyważone odzwierciedlenie wizerunku Rektora oraz Kanclerz:
- Należało zachować rozpoznawalność postaci, przy jednoczesnym uniknięciu karykaturalności.
- Grafiki musiały być zgodne z oficjalnym wizerunkiem uczelni i jej komunikacją wizualną.
- Forma wizualna musiała pasować do powagi i wrażliwości poruszanych tematów.
- Jednocześnie projekt powinien pozostać przystępny i angażujący dla odbiorców.
Wyzwanie to zostało rozwiązane dzięki ścisłej współpracy z klientem, konsultacjom na etapie projektowym oraz iteracyjnemu dopracowywaniu detali graficznych.
Zakres prac
Przygotowanie koncepcji szkolenia
opracowanie struktury merytorycznej i scenariusza dopasowanego do specyfiki środowiska akademickiego.
Wyznaczenie linii graficznej
w tym graficzne odzwierciedlenie wizerunkowe Rektora i Kanclerz Uniwersytetu Łódzkiego.
Opracowanie i realizacja szkolenia e-learningowego
produkcja kompletnego materiału szkoleniowego z interaktywnymi elementami.
Dostosowanie do standardów WCAG
zapewnienie pełnej dostępności szkolenia dla osób z różnymi potrzebami.
Przygotowanie wersji anglojęzycznej
umożliwienie korzystania ze szkolenia studentom zagranicznym.
Podsumowanie
Zrealizowany projekt to przykład świadomego i odpowiedzialnego podejścia do edukacji antydyskryminacyjnej w środowisku akademickim. Szkolenie wzmacnia wizerunek Uniwersytetu Łódzkiego jako uczelni nowoczesnej i społecznie zaangażowanej. Dostarcza uczestnikom praktycznej wiedzy i konkretnych narzędzi reagowania oraz łączy wysoką jakość merytoryczną z przemyślaną formą wizualną.
Projekt potwierdził, że dobrze zaprojektowany e-learning może być nie tylko narzędziem edukacyjnym, ale również istotnym elementem budowania kultury organizacyjnej opartej na szacunku i odpowiedzialności.
